Математика 2 клас робочий зошит Корчевський

Увага, роздрібне замовлення перераховується з націнкою, про що Вас сповістять. У період перших 2-3-х тижнів нового навчального року приймаємо переважно замовлення оптові на клас, паралель, групу. Роздрібні – розглядаємо у міру розвантаження нашого складу. Прохання поставитися з розумінням даної ситуації та після оформлення замовлення на сайті зв'язатися з менеджером для уточнення наявності товару та термінів виконання. Ми намагаємося приділити кожному увагу.

Якщо Ви не знайшли товар, повідомте нам на ел. пошту або зателефонувати: 063-465-77-15; 067-266-03-43
На  сайті розміщена лише мала частина продукції. Великий вибір тут: https://ychebnik.com.ua/ 10-річний досвід

Зошит укладено відповідно до підручника з математики (Богданович М. В., Лишенко Г. П. Математика. 2 клас. — Київ: Генеза, 2012). Кожна сторінка зошита містить групу вправ, до якої входить числовий і задачний матеріали. Вправи призначені для формування навичок обчислень і вмінь розв’язувати основні види програмових задач. Цікава, нестандартна форма подання завдань сприятиме активізації розумової діяльності учнів.

Особливості структури і використання зошита
Зміст зошита відповідає чинній програмі та підручникові з математики (Богданович М. В., Лишенко Г. П. Математика. 2 клас. — Київ: Генеза, 2012). Завдання сформовані так, щоб учень витрачав мінімум часу на записи, а максимум – на міркування та обчислення. Зошит містить здебільшого тренувальні завдання нумераційного або обчислювального характеру, а також основні види текстових задач.
Тренувальні завдання можуть використовуватися на етапі первинного закріплення або на уроках закріплення вивченого матеріалу. Сильніші учні можуть працювати за цим зошитом на уроці індивідуально. Завдання зошита можуть бути використані і як домашні завдання.
Задачі на сторінках зошита почасти подані парами:
– у яких зіставляються обернені арифметичні дії;
– які складаються з різних видів простих задач, що їх розв’язують тією самою дією;
– які містять просту і складену задачі з подібним сюжетом.
Розв’язування таких пар задач сприяє свідомому вибору дії. Якщо сторінка містить лише одну задачу, то передбачається розв’язання двома (трьома) способами або дві форми запису розв’язання діями і виразом.
Різноманітність форм, у яких подані завдання, сприяє активізації розумової діяльності учнів. Кожна нова форма містить зразок виконання завдання.
Для завдань підвищеної складності використовується позначка *.

https://ychebnik.com.ua/

Viber 098-153-08-60

Почуємо, підкажемо, допоможемо