Математика. Робочий зошит 4клас О. Корчевський (до підручн. Богдановича, Лишенко)

Увага, роздрібне замовлення перераховується з націнкою, про що Вас сповістять. У період перших 2-3-х тижнів нового навчального року приймаємо переважно замовлення оптові на клас, паралель, групу. Роздрібні – розглядаємо у міру розвантаження нашого складу. Прохання поставитися з розумінням даної ситуації та після оформлення замовлення на сайті зв'язатися з менеджером для уточнення наявності товару та термінів виконання. Ми намагаємося приділити кожному увагу.

Якщо Ви не знайшли товар, повідомте нам на ел. пошту або зателефонувати: 063-465-77-15; 067-266-03-43
На  сайті розміщена лише мала частина продукції. Великий вибір тут: https://ychebnik.com.ua/ 10-річний досвід

  Зміст зошита відповідає чинній програмі з математики (2011 р.) і підручнику Богданович М.В., Лишенко Г. П. "Математика: Підручник для 4 кл. ". Завдання сформульовано так , щоб учень мінімум часу витрачав на записи, а максимум - на міркування й обчислення.
  Кожна сторінка зошита розрахована на два уроки. Перше завдання сторінки здебільшого слугує для закріплення нового матеріалу. Інші завдання сторінки ( за винятком задач) тренувальні. Вони призначені для застосування нових знань у дещо змінених умовах і можуть бути використані на уроках закріплення. Кожна нова форма містить зразок виконання завдання.
  Зірочками позначені завдання підвищеної складності ( завдання складнішої структури; вправи пропедевдичного характеру ; задачі з логічним навантаженням). Їх можна пропонувати сильнішим учням.
  Усі задачі зошита подано з навчальною, а не контролюючою метою. Задачі нового типу супроводжуються підказками ( кількість дій; знаки дій; пояснення до дій; короткий запис задачі; відповідь тощо).
  Роботу із задачами подано в різних формах: прочитати зміст задачі й записати розв'язання; скласти і розв'язати задачі за малюнком, коротким записом; розв'язати задачу і скласти до неї обернену тощо. Якщо на сторінці одна задача, то вона здебільшого містить два способи розв'язання аба дві форми запису розв'язання - діями і виразом. Усе це підвищує тренувальний ефект і сприяє свідомому вибору дій, якими можна розв'язати задачі.
  Різноманітність завдань сприятиме збереженню працездатності учнів протягом усього уроку.
  Зошит має гриф МОНУ 

https://ychebnik.com.ua/

Viber 098-153-08-60

Почуємо, підкажемо, допоможемо